Мотиваційний лист має значення, коли на одне місце є два абітурієнти з однаковими балами з точністю до 0,001

29 Квітня, 2024Мотиваційний лист 2024, Новини НМТ 2024 (ЗНО 2024)

Запитання: Чи враховується мотиваційний лист при обчисленні конкурсного бала вступника під час вступної кампанії до закладів вищої освіти?

Відповідь: Мотиваційний лист є обов’язковим для розміщення в електронному кабінеті під час подання заяв на вступ до закладів вищої освіти. Водночас для обчислення конкурсного бала він не враховується.

Вирішальне значення мотиваційний лист набуває у тому випадку, коли два вступники на одну конкурсну пропозицію мають однаковий конкурсний бал з точністю до 0,001.

У такому випадку приймальна комісія розглядає мотиваційні листи кожного з цих абітурієнтів і приймає рішення на користь більш мотивованого абітурієнта.

Джерело інформації: https://erudyt.net/pidgotovka-do-zno/novyny-zno/motyvatsiynyy-lyst-moie-znachennia-koly-na-odne-mistse-ie-dva-abituriienty-z-odnakovymy-balamy-z-tochnistiu-do-0-001.html

 На виконання пріоритетних планів роботи Міжвідомчої робочої групи з питань протидії сексуальному насильству та надання допомоги постраждалим на 2024 рік, а саме – продовження інформаційної роботи з питань допомоги жертвам сексуального насильства під час війни, Службою Віце-прем’єр міністра з питань європейської та євроатлантичної інтеграції України за сприяння Урядової уповноваженої з питань гендерної політики та спільно з проєктом USAID «Трансформація комунікацій» розроблено інформаційну кампанію щодо роботи Платформи допомоги врятованим (далі – Платформа). Платформа (help-platform.in.ua), на якій представлено інформацію щодо всіх актуальних сервісів безоплатної допомоги та підтримки постраждалим від насильства під час війни, створена за участю членів Міжвідомчої робочої групи: ключових міністерств, органів місцевого самоврядування, міжнародних та громадських організацій.

❗Обережно, Instagram! Як вберегтися від “мінусів” соцмережі?❗

 Instagram приваблює мільйони користувачів своїм креативним контентом та можливістю зв'язку. Але за всією привабливістю соцмережі, важливо пам'ятати про певні ризики, які вона може нести для неповнолітніх осіб. Ось декілька причин, чому потрібно бути обережними з Instagram:

Контент не відповідний віку: Хоча Instagram має правила обмеження віку для користувачів, багато дітей до 13 років все одно мають акаунти. Це може призвести до перегляду несприйнятного або непридатного за віком контенту, що може погано впливати на психоемоційний стан в майбутньому.

Стрес і негатив:Порівняння себе з іншими користувачами на Instagram може призвести до стресу та низької самооцінки через враження, що життя дитини/підлітка гірше ніж в інших.

Кібербулінг:Instagram може бути місцем для кібербулінгу, коли діти можуть стикатися з образами, погрозами або іншими формами онлайн-нападів з боку зловмисників.

Контакт з незнайомцями: Діти можуть легко вступити в контакт з незнайомцями в Instagram через приватні повідомлення або коментарі, що може призвести до небезпечних ситуацій.

Надмірне використання соціальних мереж: Проведення більшості часу на Instagram може вплинути на психічне здоров'я та самопочуття дитини.

Пам'ятайте, важливо розуміти про можливі ризики, щоб бути готовим їх подолати. Довірливі стосунки та діалог з дитиною - найкращий спосіб попередити онлайн-небезпеки.

23 квітня - Всеукраїнський день психолога. Вітаємо колег зі святом! Бажаємо здоров'я, злагоди в родинах, професійних успіхів та особистісного зростання.

 

Напередодні дня психолога (22 квітня), спеціалістів психологічної служби закладів освіти Талалаївської СР радо прийняли в стінах КУ ІРЦ. В дружньому колі говорили про психологічну стійкість «Естафета психологічних кейсів з вироблення психологічної стійкості». Учасники пропонували власні кейси на кожному з етапів тренінгового заняття: Іржавська Я. - Техніки для задання тону естафеті, Хатіпова А. - Техніки для розігріву, Буша Н., Нужненко С. та Качан Т. - Експрес техніки для плекання стресостійкості. Рефлексію провела Луценко Н. спеціаліст ІРЦ, використавши метафоричні картки. Зустріч була цікавою, невимушеною, відкритою, а головне ОЧНОЮ. Кожен отримав заряд енергії та бадьорості від продуктивної роботи та віднайшов у собі ресурси, які допоможуть протистояти будь-яким негараздам та проблема)

Етика спілкування з ветеранами: поради експертки

 

Детальніше

 

Пам'ятка учасника НМТ: що робити на тестуванні

Основна сесія національного мультипредметного тесту відбудеться з 14 травня до 25 червня.

Пропонуємо учасникам тестування алгоритм дій, ознайомлення з яким допоможе дізнатися про правила проведення тесту, відчути впевненість та комфорт при відвідуванні екзаменаційного центру. 

Допуск до екзаменаційного центру

Для допуску до тимчасового екзаменаційного центру учасник тестування має пред’явити паспортний документ та сертифікат, який можна роздрукувати з інформаційної сторінки самостійно напередодні тестування.

Також необхідно мати запрошення. Воно, як і сертифікат, може бути в онлайн-форматі, тобто учасник іспиту може завантажити запрошення на телефон і пред’явити для входу в ТЕЦ у такому вигляді.

Кожен учасник тестування має право взяти з собою в аудиторію прозору пляшку води, поживний перекус (бутерброд, батончики, горішки тощо) та ручку будь-якого кольору для роботи з чернеткою.

Вхід до аудиторії

На вході до тимчасового екзаменаційного центру учасника тестування зустрічатиме спеціаліст, який перевірить документи та повідомить номер аудиторії, де буде проходити тестування.

У центрах за межами України цей спеціаліст буде україномовним.

Списки з прізвищами та розподілом за аудиторіями, якщо їх буде декілька, будуть вивішені на вході до центру.

Стигма, дискримінація та толерантне ставлення до людей, які живуть з ВІЛ

 Світ, у якому понад 40 мільйонів людей живуть із ВІЛ/СНІДом (ЛЖВ), не може відгородитись від них. Але й нині упередженість стосовно ВІЛ-інфікованих і стигма є дуже актуальними.

День безпеки в Інтернеті

 

Ця міжнародна календарна подія виникла за сприянням організації Insafe починаючи з 2004 року. Вона відзначається щорічно у другий день другого тижня лютого. 

Метою Дня безпеки в Інтернеті є поширення знань про безпечне, відповідальне і позитивне використання цифрових технологій для дітей та молоді.

У всьому світі, День безпеки в Інтернеті відзначається в більш ніж ста країнах і координується об’єднаної мережею Insafe/INHOPE, за підтримки Європейської комісії, а також 31-им національним центром забезпечення безпеки в Інтернеті по всій Європі.

Ця подія дозволяє зробити акцент на позитивному використанні технологій і вивчити роль, яку ми всі граємо в цілях сприяння створенню кращого і більш безпечної онлайн-спільноти. Воно служить закликом для молодих людей, батьків, вихователів, вчителів, соціальних працівників, співробітників правоохоронних органів, підприємств, політиків і широких верств суспільства, щоб об’єднатися з метою сприяння та створення найбільш позитивного і кращого інтернету.

В 2024 році День безпеки в Інтернеті припадає на 6 лютого.

Випускники шкіл складатимуть НМТ після завершення навчального року

 Цьогорічні випускники шкіл складатимуть національний мультипредметний тест після завершення навчального року.

Про це йдеться у коментарі Міністерства освіти і науки у відповідь на запитання щодо запланованого початку проведення тестування на 14 травня.

У МОН зазначили, що з 14 травня НМТ складатимуть випускники минулих років.

Зважаючи на це, усі цьогорічні випускники матимуть можливість отримати повний обсяг знань, передбачений навчальними програмами.

Як відомо, вступні випробування, які проходитимуть у межах основної і додаткової сесії НМТ, триватимуть до 19 липня.

ПОРАДИ ВІД ЕКСПЕРТІВ ЮНІСЕФ: “ЯК ПІДТРИМАТИ ДІТЕЙ У СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЯХ”

 

Наразі тисячі людей вимушені перебувати в укриттях, щоб врятуватися від обстрілів у зоні активних бойових дій. Експерти ЮНІСЕФ підготували поради, як підтримати дітей у стресових ситуаціях та допомогти їм подолати тривогу та страх.

Що батькам потрібно говорити та робити, аби дитина почувалася спокійно?

Страх повітряної тривоги: як його опанувати

 Країна-терорист, російська федерація, знову завдала масштабних ракетних ударів по території України. Постійна небезпека неабияк впливає на наш психічний стан, але чи можна опанувати страх повітряних тривог і як це зробити?

Про це розповідає Тетяна Сіренко, заступник директора з психологічного напряму Центру психічного здоров’я та реабілітації «Лісова поляна» МОЗ України.

Найперше варто пам’ятати — зараз в Україні боятися повітряних тривог, ракетних атак — не просто нормально, а природно, адже загроза періодично виникає й може бути реальною. Проте важливо навчитися за можливості опановувати цей страх так, щоби він не пронизував усе ваше життя, не переростав у паніку та не провокував вас на деструктивні дії або ж небезпечну бездіяльність.

Передусім важливо навчитися розрізняти страх за реальної загрози та тривогу щодо ймовірної небезпеки або ж з уявної причини.

Якщо ваш страх реальний (наприклад під час повітряної тривоги) — не варто з ним боротися, але якщо він переростає в паніку або, навпаки, змушує вас завмирати, вам можуть допомогти такі рекомендації:

Що таке «гледінг» і навіщо дітей у школах вчать «комфортити» одне одного?

 Недарма кажуть, що боротися з темрявою у приміщенні — хибна ідея. Краще увімкнути світло. Так само з булінгом. Нині чимало йдеться про боротьбу зі шкільним насиллям. А ось у школах скандинавських країнах в останні сім років поширюється тренд на гледінг. Що це таке? Якщо коротко, то гледінг — протилежність булінгу. На думку експертів, цю навичку варто прищеплювати дітям в усіх країнах. То про що йдеться та як це робити?

Які види булінгу у «Гидкому каченяті»?

За даними ЮНІСЕФ, близько 70% дітей всього світу зазнають цькування з боку однолітків. Хтось боїться йти до школи, іншого атакують знущаннями у соцмережах, ще когось регулярно б’ють натовпом у дворі… Такі сумні епізоди дитинства, звісно, даються взнаки, коли людина виростає. До слова, страждають часто від негативних спогадів не лише жертви булінгу, а й спостерігачі або навіть учасники знущань, які відчувають згодом за це провину.

Звісно, про психологічний добробут говорити важко. За даними ВООЗ, депресія та тривожні розлади обходяться світовій економіці в 1 трильйон доларів щороку. У переважній більшості шкіл Європи, США, Канади дорослі стурбовані безпекою учнів та шукають способи боротьби з булінгом. 

Зазвичай про цю боротьбу говорять з негативним, мало не кримінальним підтекстом: виявляти, повідомляти, не залишати поза увагою, засуджувати. Учнів навчають захищати жертву, шукати спосіб заспокоїти кривдників, ховатися у безпечні місця тощо. Все це потрібно, але це не про ранню профілактику. Так само як вкрай потрібне хірургічне лікування виразки шлунку, але у багатьох випадках до операції б не дійшло, якби людина правильно харчувалася.

Зокрема, у різноманітних українських програмах протидії булінгу учнів 1 та 2 класу навчають розпізнавати види знущань у казці «Гидке каченя», відрізняти приклади булінгу від товариських жартів, непорозумінь, конфліктів, які можна мирно розв’язати. І у цих прикладах діти чують, як можна обзивати, знущатися, які жорстокі ситуації трапляються.

Що можна зробити з новачком?

У Норвегії вирішили зайти з іншого боку: увімкнути світло, так би мовити. Дітей навчають, як охопити комфортом та турботою тих, хто найбільше цього потребує. Йдеться не про те, чого не треба робити, а про те, що варто, приємно тобі та іншому. Це і є гледінг.

Гледінг походить від англійського glad — радість. Тож учнів навчають наповнювати радістю одне одного, «комфортити», робити трохи щасливішими.

Наприклад, у класі новачок. Значить, йому самотньо й дещо ніяково. Що приємного можна зробити? Розпитати про попередню школу, про його інтереси, про те, що він любить. Можна розповісти про вашу школу, однокласників. Якщо той, хто збирається «гледіти», людина товариська, він може познайомити нового учня чи ученицю з іншими дітьми. Новачка можна запросити у свою компанію, й це не змушує дружити з ним завжди, якщо раптом такого бажання не буде. Але підтримка на першому етапі важлива. Ось таких простих, здавалося б, речей навчають вчителі та батьки.

 

Як ефективно підготуватися до НМТ в режимі онлайн

Сучасна мережа пропонує майбутнім студентам безліч онлайн-ресурсів для результативної підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання у вигляді НМТ. Серед великої кількості онлайн-платформ із різноманітними матеріалами теперішнім випускникам шкіл важливо вибрати ту, що забезпечить усебічну підготовку до вступних іспитів.

Мережа як основна платформа підготовки абітурієнтів до ЗНО/НМТ

У зв’язку зі складними реаліями сьогодення випускники шкіл дедалі частіше віддають перевагу онлайн-підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання. Мережа постійно доповнюється ресурсами і матеріалами, які потрібні майбутнім абітурієнтам для того, щоби якнайкраще скласти екзамени та вступити до омріяного закладу вищої освіти.

Однією зі значних переваг підготовки до НМТ в режимі онлайн є загальнодоступність, адже зазвичай у мережі безліч ресурсів абсолютно безкоштовні. Важливим є і те, що режим онлайн-підготовки є менш часозатратним, оскільки абітурієнти можуть повторювати, вивчати матеріал самостійно й не витрачати години на поїздки до репетиторів.

Мережевий збірник тестів ЗНО-ОНЛАЙН: ключові переваги

Однією із наймасштабніших платформ із підготовки випускників є сайт для проходження тестів ЗНО, який створив провідний український інтернет-ресурс «Освіта.ua». На ресурсі ЗНО-ОНЛАЙН представлено тести, які виконували абітурієнти під час проходження зовнішнього незалежного оцінювання протягом 2007–2023 років.

Випускники шкіл знайдуть тут завдання з української мови та літератури, математики, історії України, географії, біології, хімії, фізики, англійської, французької, німецької та іспанської мов.

Рекомендації батькам щодо профілактики посттравматичних стресових розладів у дітей

 Зацікавило? Перейдіть за покликанням

Поради вчителю: як привести клас до тями після канікул

Діти позіхають, лежать на партах і мріють про лижі або теплу ковдру? “Нова українська школа” публікує поради, як провести перший день у школі після канікул, щоб він був цікавим і запам’ятався.

ЯК ПРАВИЛЬНО ЗАОХОТИТИ ШКОЛЯРІВ ДО ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ ТА ДО НАВЧАННЯ В ЦІЛОМУ?

         

Канікули – це час для відпочинку та внутрішнього перезавантаження, можливість насолодитись відсутністю домашніх завдань та виконанням складних інтелектуальних вправ. Здебільшого саме від вчителя залежить успішність дитини у наступному семестрі, а вдала робота допоможе заохотити учнів до виконання нових завдань.

Як би це банально не звучало, але не всі діти розуміють, що вони вчать, та найголовніше – навіщо. Учні частіше чують щось на кшталт: «Не будеш вчитися, прибиратимеш вулиці», «Поглянь, сусід гарно вчився й тому має гарне авто», «Твоя бабуся лікар, мама – лікар, з тебе також буде гарний лікар. Династія! Як тобі пощастило!». На жаль, це все не має нічого спільного з мотивацією. У теорії мотивація – це спонукання людини до скоєння усвідомлених або неусвідомлених дій, здатність активно задовольняти свої потреби, досягати поставленої мети.

1. Періодично нагадуйте назву теми, яку розглядаєте, її місце у розділі, а вже потім аналізуйте її на практичних прикладах.

Вправа «Я все знаю». На кожному уроці виділяйте декілька хвилин для формування позитивної мотивації. Сформуйте ситуацію, коли кожна дитина відчуватиме себе розумною – це додасть їй впевненості у власних силах, допоможе закріпити авторитет в учнівському колективі. Крім того, не у кожній сім’ї радіють хорошим результатам у школі, а це негативно впливає на самооцінку учня. Тому щиро вітайте його навіть з найменшою перемогою і підтримуйте у будь-яких спробах досягти успіху.

2. Комбінуйте форми роботи на уроці (робота у парах, групах, вправа «Асоціація», «Мікрофон») та використовуйте різні види уроків (роздум, рольова гра, дослідження, аукціон, звіт, пізнання істини тощо). Коли дитина активно працює та за власним бажанням долучається до освітнього процесу – це максимально ефективне опанування теми.